Psicologia educativa
Formar especialistas en intervenir en los problemas de los contextos educativos y promover acciones preventivas de carácter educativo en los distintos estratos socioculturales. Instruyendo un entorno competitivo para gestionar propuestas innovadoras e implementar servicios de calidad en la educación.
Fecha de inicio del diplomado
Enero 2023
7 Meses
10 Módulos
Objetivo general
Formar especialistas en intervenir en los problemas de los contextos educativos y promover acciones preventivas de carácter educativo en los distintos estratos socioculturales. Instruyendo un entorno competitivo para gestionar propuestas innovadoras e implementar servicios de calidad en la educación.
Dirigido a:
Egresados o estudiantes del último curso en Psicología, Pedagogía, Ciencias de la Educación, Educación especial, Psicopedagogía entre otras áreas a fin.
Dirigido al público en general, para aprender nuevos temas en las diferentes áreas que sean de su interés o bien actualizarse en sus conocimientos.
Requisitos de ingreso
- Copia del acta de nacimiento actualizado.
- Copia de la Clave Única de Registro de Población (CURP). No aplica para extranjero/a.
- Copia de la Credencial del Instituto Nacional Electoral (IFE O INE). En caso de ser extranjero/a, enviar copia de identificación oficial de su país de origen.
- Copia de la constancia de último grado de estudios que puedan ser uno de los siguientes documentos: certificado de estudio, carta de pasante, titulo, grado académico o cédula profesional.
- Copia de ficha de depósito por pago de inscripción y del primer módulo.
Perfil de ingreso
- Expresar y comunicar sus ideas
- Detectar necesidades educativas especiales.
- Fluidez verbal, compresión lectora, redacción, capacidad de escucha, creatividad, habilidad para identificar y solucionar problemas.
- Manejo de las tecnologías de la información y la comunicación
- Comprender los problemas de la psicopedagogía.
- Información general acerca del entorno educativo, económico y social actual.
- Conocimiento en los problemas del desarrollo cognitivo en la niñez, adolescencia y adultez.
- Estrategias de intervención educativa para el desarrollo del potencial de aprendizaje, la inteligencia y el desarrollo personal.
- Técnicas e instrumentos para la intervención educativa frente a los problemas.
Perfil de egreso
- Distinguir los modelos de intervención educativa para aplicarlos en el proceso enseñanza-aprendizaje de niños con problemas en el aprendizaje.
- Comunicar eficientemente, trabajar en forma interdisciplinaria y conducirse con un pensamiento crítico e innovador.
- Desarrollar y evaluar programas socioeducativos de carácter pedagógico, de forma sistemática.
- Orientar a profesores, estudiantes y padres de familia.
- Aplicar e interpretar pruebas para el diagnóstico y evaluación educativa.
Contenido temático
- Teorías pedagógicas del aprendizaje.
- Modelos pedagógicos.
- Estrategias didácticas para la enseñanza-aprendizaje.
- Pruebas psicopedagógicas.
- Neuropsicología.
- Teorías de la personalidad.
- Alteraciones de los procesos cognitivos.
- Intervenciòn educativa.
- Evaluación educativa.
- Orientación educativa.
Aprende de los mejores
Luis Morán Morán
Maestria en Psicología
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El día 8 de Septiembre del mismo año inicia su funcionamiento la Preparatoria y la universidad del México Contemporáneo, incorporadas ambas a la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM), inicia con las carreras de Derecho, Administración, Contaduría e Informática Administrativa.
